关于构建高职公共课程模式的思考

• 作者: 李佳圣
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 公共课程模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2004,（16）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 字数: 4747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.16.010

摘要

目前高职公共课程存在着重学科、轻应用;重理论、轻实践;重显性课程、轻隐性课程等问题.构建和实施"一个平台,多个模块"的公共课程模式,对于增强公共课程教学效果,实现高职人才培养目标具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳圣		74	168	7.0	11.0