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摘要:
实施素质教育,提高教学质量,课堂教学是关键,教学手段是保证课堂教学质量的重要环节.计算机辅助教学作为一种现代教学手段,已广泛应用于教学领域,但应正确理解其在课堂教学中的作用并加以正确应用,才能达到好的教学效果,真正实现教学目的.
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文献信息
篇名 计算机辅助临床血液学检验课堂教学的思考
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 血液学 计算机辅助教学 课堂教学
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 623-625
页数 3页 分类号 R55|G434
字数 3039字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.06.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林东红 福建医科大学检验系 60 205 7.0 10.0
2 黄慧芳 6 39 3.0 6.0
3 徐建萍 福建医科大学检验系 20 80 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2019(3)
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  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
血液学
计算机辅助教学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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