浅谈新课程改革对教师专业化成长的促进

• 作者: 谭书法
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 教师专业化 教育改革 教育目标 学校
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

随着教育改革的深入推进，新课程改革正在全国各地如火如荼地开展。课程改革是教育改革的继续和发展，是时代的产物，是实现学校教育目标的“蓝图”，是活脱脱的师生驰骋的舞台。

作者信息

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1	谭书法		5	0	0.0	0.0