基于知识管理的教师专业发展

• 作者: 沈雪菜
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 知识管理 教师专业发展 教学质量 业务素质 教学档案 行动研究
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2

摘要

从知识管理的角度研究当代教师专业发展，是将教师所拥有的知识当作组织的资本加以管理，通过鉴别、获取、利用、共享、创新、组织、存储的循环过程使得知识在组织中获得增值和精炼。本文从组织和个人两个层面探讨了将知识管理运用于教师专业发展的几种途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈雪菜	华东师范大学信息技术学系	2	0	0.0	0.0