词块学习策略与句子产出能力的相关性研究

• 作者: 石本俊
• 来源期刊: 高教研究与实践
• 学科: 文学
• 关键词: 词块学习 学习策略 句子产出能力 英语教学 高校 表达能力
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

本文依据词块学习理论，结合外语教学的实践，提出英语学习者词块学习策略与句子产出能力之问可能有正相关性假设，并运用定量分析方法，对60名大学生进行了英语词块量及句子生成能力测试，结果证明了该假设，并据此得出词块学习策略能有效提高学习者英语表达能力的结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石本俊		3	0	0.0	0.0