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摘要:
根据<中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>,高校思想政治理论课课程设置中将开设"中国近现代史纲要".历史教育在大学生思想政治教育中具有独特的作用和意义.该课程的主要内容应该是讲述中华民族为实现民族独立和人民解放、国家繁荣富强和人民共同富裕这两项根本性的任务而斗争的历史.提高教学水平,教材建设是前提,教师是关键.
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课程定位
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实践教学
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《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于开设"中国近现代史纲要"课的对话
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 历史
关键词 中国近现代史纲要 课程 对话
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 21-25
页数 5页 分类号 K261
字数 7668字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2528.2005.04.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王炳林 北京师范大学政治学与国际关系学院 106 383 9.0 16.0
2 张静如 北京师范大学政治学与国际关系学院 95 190 7.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中国近现代史纲要
课程
对话
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
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