试论母语对二语习得的促进作用

• 作者: 陈三东
• 来源期刊: 伊犁教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 母语思维 二语习得 促进作用
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: H0-05
• 字数: 4668字
• 语种: 中文

摘要

母语思维在二语习得中是客观存在的.母语作为一种已经获得的极为稳定的知识和习惯,当它和目的语类似的时候,二语学习者在这些有"共性"的方面可以学得更快.实证研究和问卷调查表明,在二语教学、二语阅读及二语写作方面,借助母语有助于加快目的语的学习过程.这既是学习者的一种策略,也是二语习得的一段必经之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈三东	广东司法警官职业学院基础技能部	12	129	6.0	11.0