数学教师如何介入和指导课堂学习活动

• 作者: 何丽江
• 来源期刊: 基础教育研究
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2005.05.014

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何丽江		1	0	0.0	0.0