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摘要:
目前,很多发达地区对“校本培训”很重视,开展了扎实有效的活动,达到了预期的目的。但是,不少农村学校的“校本培训”还处在最初级的层面上,深层次、针对性的培训很少。究其原因,主要在于农村学校校园建设差,设备简陋,师资素质参差不齐,班级不上规模,教师任课、兼课任务重。针对这种情况,本人认为:农村的“校本培训”宜做好校际之间的横向联系。这样联系,有几个好处:
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文献信息
篇名 谈农村小学的“校本培训”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 农村小学 校本培训 校际培训 培训内容 教师培训
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号 G625.1
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节点文献
农村小学
校本培训
校际培训
培训内容
教师培训
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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