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引导自主探究
引导自主探究
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摘要：
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教师引导下的幼儿自主探究教学模式解析
教师引导
幼儿自主探究学习
教学模式
引导学生自主探究,打造初中数学高效课堂
激趣
实践
合作
应用
探究
高效
对引导学生自主学习的探究
自主学习
小学语文
数学“引导—自主探究、合作学习”入门的做法及体会
自主
探究
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湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1060
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