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护理学基础
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教学质量
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高职教育
护理学基础
教学质量
教学方法
注重细节提高儿科护理学教学质量
儿科护理学
教学效果
提高《护理学基础》教学质量的方式与体会
护理学基础
教学质量
护理教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对提高护理学基础操作课教学质量的探讨
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 护理学基础 护理教育 教学质量
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G642.421
字数 2686字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2005.03.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡华娟 36 180 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理学基础
护理教育
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
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