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摘要:
学生课堂产生"分心"的原因,有其自身的主观原因,也有客观原因.在此基础上有针对性地提出预防和消除学生"分心"的方法及措施,以提高课堂教学的质量.
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文献信息
篇名 学生课堂"分心"现象浅析
来源期刊 大同职业技术学院学报 学科 教育
关键词 课堂教学 "分心现象" 预防措施
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 高职高专教学与工作研究
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛林军 4 8 2.0 2.0
2 马晓霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(1)
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
"分心现象"
预防措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大同职业技术学院学报
季刊
1009-6353
14-1261/G
山西省大同市向阳东街1号
chi
出版文献量(篇)
825
总下载数(次)
3
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1150
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