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摘要:
双语教学是培养新世纪医学人才的必然趋势,教育部已经明确提出相应的教学要求.近年来通过在医学院药理学课程双语教学工作的实践,对医学双语教学观念的更新、各教学环节具体措施的实施以及存在的问题进行探讨.
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设计与开发
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医学不同专业
药理学双语教学
因材施教
体会与思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基础药理学课程双语教学初探
来源期刊 湖南师范大学学报(医学版) 学科 医学
关键词 双语教学 药理学 实践
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 R96.45|G642
字数 2734字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-016X.2005.03.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯星 湖南师范大学医学院基础医学系 26 198 10.0 13.0
2 周源 湖南师范大学医学院基础医学系 34 260 10.0 14.0
3 刘英姿 湖南师范大学医学院基础医学系 37 189 8.0 12.0
4 王茜 湖南师范大学医学院基础医学系 6 23 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (7)
共引文献  (196)
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2005(1)
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2005(1)
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
双语教学
药理学
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南师范大学学报(医学版)
双月刊
1673-016X
43-1449/R
大16开
湖南省长沙市岳麓区咸嘉湖,《湖南师范大学学报(医学版)》编辑部
2004
chi
出版文献量(篇)
4211
总下载数(次)
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