提升学生自我效能感,推进药理学双语教学改革

• 作者: 王芙蓉
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 双语教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 留学生教育与双语教学
• 页码范围: 492-495
• 页数: 4页
• 分类号: R96
• 字数: 5275字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.06.23

摘要

药理学是医学与药学、基础医学与临床医学之间的桥梁课程,实施药理学双语教学意义重大.学生是双语教学的主体,学生因素对双语教学至关重要,对学生进行合理的引导、督促和锻炼是双语教学成功的关键举措.文章旨在探讨如何克服学生在双语教学实施中存在的主要问题,帮助学生尽快适应并喜欢双语教学,从而提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芙蓉	山东中医药大学中医学院药理学教研室	7	7	2.0	2.0