开展有特色的药理学双语教学实践及体会

• 作者: 成建华 苏丹 陈浩宏
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 双语教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 双语教学与留学生教育
• 页码范围: 793-796
• 页数: 4页
• 分类号: R96
• 字数: 4655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.08.20

摘要

在总结同济大学医学院两轮药理学双语教学工作的基础上,从教材选择、教学模式确定、课堂教学的组织及考核方式的采用等方面,对如何实施有效且有特色的药理学双语教学进行了探讨,从而为进一步开展药理学双语教学奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏丹	同济大学医学院药理学教研室	22	107	7.0	9.0
2	陈浩宏	同济大学医学院药理学教研室	23	198	8.0	13.0
3	成建华	同济大学医学院药理学教研室	18	138	6.0	11.0