药理学理论与实验课双语教学的体会

• 作者: 丁伯平 黄帧桧
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学双语 药理学实验双语教学 词汇量大 和实物结合
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1571字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2010.01.079

摘要

药理学双语与药理学实验双语教学都是学生喜欢的教学形式.前者涉及的词汇量大,难以掌握;后者是和实物结合在一起的,学生乐于并容易接受.无论是那种教学形式,若学好了,可以很明显提高学生的英语水平并能扩大知识面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁伯平	皖南医学院药理学教研室	69	377	10.0	16.0
2	黄帧桧	皖南医学院药理学教研室	41	164	7.0	10.0