主体自读引领学生步入阅读天地

• 作者: 朱丽
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 尊重学生 个性化行为 天地 引领 自读 创造性活动 重中之重 语文教学
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是语文教学中的重中之重，《语文课程标勘中指出阅读是人能动的认识客观世界的精神活动。“阅读是个性化行为”，揭示了阅读活动的本质：阅读是一种个性化的创造性活动。学生是语文学习的主人，在阅读教学中，教师要尊重学生的个性，让学生通过个性化的自主学习、个性化的提问、个性化的阅读积累、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽		1	0	0.0	0.0