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权重
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基于模糊综合评价的课堂教学质量评估
课堂教学质量
模糊综合评价法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂教学质量评估标准与教师教学的个性化
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 评估理论与实践
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G64
字数 3408字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-4107.2005.03.005
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作者信息
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1 胡云飞 1 2 1.0 1.0
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黑龙江教育(高教研究与评估版)
月刊
chi
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