让学生拥有完整的阅读过程——《我应该感到自豪才对》教学的比较分析

• 作者: 赵雪玉
• 来源期刊: 小学教学设计：语文．品德版
• 学科: 教育
• 关键词: 《我应该感到自豪才对》 比较分析 阅读过程 拥有 学生 教学实践 教学设计 第六册 苏教版 老师 课文 执教 反思
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵雪玉		4	0	0.0	0.0