浅谈生理学教学

• 作者: 刘华 刘颖
• 来源期刊: 大同医学专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 教学 效果
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 857字
• 语种: 中文

摘要

生理学是医学的一门重要基础课,与临床各门课程的学习息息相关.生理学教学的好坏关系到学生对以后知识的掌握.本文就传统教学的作用、多媒体是教学发展的方向、实验课的重要性等几个方面讨论了生理学教学,以提高生理学的教学质量和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘华		3	1	1.0	1.0
2	刘颖		3	1	1.0	1.0