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基于潍坊市中小学教师信息素养状况的调查及培训建议
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摘要：
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中小学教师信息素养评价体系探索
中小学教师
信息素养
评价指标
评价方法
中小学教师信息素养的现状及对策探索
中小学教师
信息素养
素质教育
中小学教师250名社会支持状况调查
社会支持
问卷
情感症状
中小学教师信息素养提升的策略开发
教师信息素养
构成要素
培养方法
策略
评价体系
内容分析
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期刊影响力
继续教育
主办单位：
总装备部继续教育中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-9720
CN：
11-3315/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市6304信箱
邮发代号：
82-682
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
5296
总下载数（次）
6
总被引数（次）
11916
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