对"新基础教育"学校制度建设的文化透析

• 作者: 李家成
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校制度建设 "新基础教育"
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G471
• 语种: 中文

摘要

从个案研究的角度看,"新基础教育"实验的学校制度建设研究涉及到学校内部制度建设的诸多领域.透过其改革实践,可以体悟和认识到其独特的文化气息:整体综合的思维方式、内在精神的更新、动态生成的展现、精神与情感力量的支持.关注学校教育文化自我的形成和自我更新,体现着"新基础教育"学校制度建设的文化走向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李家成		170	633	15.0	22.0