培养小学生的数学符号感

• 作者: 孟蒙
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

<数学课程标准>将符号感列入学习内容,让学生在数学学习过程中建立符号感,体现了数学教学的又一全新理念,这一理念已逐步引起广大数学教师的充分关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟蒙		2	0	0.0	0.0