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摘要:
为了适应新的教学改革,提高护生急救配合能力,采用反省式教学模式,由护生写周记,带教老师进行个案分析,实践中、实践后进行反省式教学.护生认为反省式教学印象深刻,能发现问题并及时改正,加强了理论与实践的紧密结合,提高了急救配合能力.调动了护生学习的积极性,提高了带教老师的综合素质.
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内容分析
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文献信息
篇名 反省式教学在护生急救配合学习中的应用
来源期刊 国外医学(护理学分册) 学科 医学
关键词 反省式教学模式 护生 急救配合
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目 引进与应用
研究方向 页码范围 458-460
页数 3页 分类号 R4
字数 2202字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2005.08.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄斌英 29 153 7.0 11.0
2 叶金婵 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2008(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
反省式教学模式
护生
急救配合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
总下载数(次)
62
总被引数(次)
93106
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