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摘要:
对高校教师课堂教学质量的评价是一个复杂的系统工程.它应该包括:教学目的、学生参与、教学方法、教学理念、语言表达等方面.
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文献信息
篇名 高校教师课堂教学质量评价初探
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 高校课堂教学 教学质量 评价
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 122-124
页数 3页 分类号 G525.1
字数 4328字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2005.01.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周志钧 24 56 4.0 7.0
传播情况
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高校课堂教学
教学质量
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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