“探究式”教学法在课堂教学中的实践

• 作者: 朱钧祥
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: “探究式”教学法 课堂教学 实践 科学研究 培养学生 主观能动性 中学生 教师指导 认知领域
• 年，卷（期）: zxlkzh_2005,（4）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“探究式”教学是一种在教师指导下，由学生自己参与认知领域，发挥学生的自我意识和主观能动性，使学生在获得知识的同时，又学会探求知识的本领，是以培养学生探究性思维方法为目标的教学方法．在教学活动中学生既掌握了科学的结论，又能够领略到科学研究的过程，这对培养学生对科学研究的兴趣，激发探索问题的求知欲望十分有益．笔者就课堂教学中如何运用“探究式”教学谈一些做法．

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1	朱钧祥		2	0	0.0	0.0