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摘要:
一日午后,我正在教室里声嘶力竭地讲乐理,发现底下有几个学生在窃窃私语,还不时发出笑声。我恼怒地冲过去,一小女生慌忙把什么东西藏进了口袋。“拿出来!”嘶哑的声音在安静、紧张的空气中显出几分可怕的突兀。“嗯,嗯”女生抖抖索索地掏出一张小纸,上面印着一个卡通女孩,大大的眼睛,披肩的长发,非常秀气。“上课叫你玩这个的?
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文献信息
篇名 我是“卡通女孩”
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 女孩 卡通 女生 乐理 教室 学生 上课
年,卷(期) jsjyyj_2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G479
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研究主题发展历程
节点文献
女孩
卡通
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乐理
教室
学生
上课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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