“统计”的教学及设计理念

• 作者: 姚健敏
• 来源期刊: 教育科研论坛：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: “统计” 教学设计 设计理念 教材分析 苏教版 二年级 下册 小学 数学教学
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

[教材分析]本课是义务教育课程标准实验教科书(苏教版)二年级下册的教学内容。教材设计了一个例题：按不同标准对动物运动会有关项目进行统计，反映统计结果的多样性。在这之前，学生已经学过了根据一定的标准进行分类来统计的内容，本次教材没有直接把“同一类事物可以按不同的标准进行分类”告诉学生，而是通过卡通人物的提问：“看了这幅图，你想知道什么?”启发学生从不同的角度来观察，引出不同的分类．从而得到不同的统计结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚健敏		2	0	0.0	0.0