医学生参与教师教学质量评价指标体系的研究与实践

• 作者: 吴云 崔树起 张允庆 戴洁 郭爱民 马小蕊
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 教学质量 评价指标 大学生
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 79-81,85
• 页数: 4页
• 分类号: R-4|G40-058.1
• 字数: 4619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2005.02.031

摘要

本研究以主体教育理念为指导,从医学生学习需求等方面的特征和对教师授课质量的要求出发,通过文献检索、高校调研、专家咨询、学生选题小组访谈、多元统计等多种方法,建立了符合学校特色的、由大学生参与的教师教学质量评价指标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴洁	首都医科大学教务处	47	249	9.0	12.0
2	郭爱民	首都医科大学教务处	82	994	15.0	28.0
3	吴云	首都医科大学教务处	36	234	9.0	14.0
4	崔树起	首都医科大学教务处	38	609	13.0	24.0
5	张允庆	首都医科大学教务处	2	6	1.0	2.0
6	马小蕊	首都医科大学教务处	9	50	4.0	6.0