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摘要:
新课程实施以来,不少教师都感到:这课我上不好了。如何解决这一问题?笔者认为,课堂教学案例研究(以下简称案例)乃“速效救课之丸”。
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重难点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂教学案例研究之研究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课堂教学 教学案例 课程改革 教师专业发展 专业引领 注意事项 案例研究
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦和平 16 6 1.0 2.0
传播情况
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学案例
课程改革
教师专业发展
专业引领
注意事项
案例研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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