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多媒体课堂大学英语教师话语研究
多媒体教学
教师话语
对比分析
小学英语课堂教师话语分析
小学英语
课堂话语分析
基本特征
意义
如何优化中学英语教师课堂话语
英语课堂
教师话语
数量
质量
高职院校大学英语教师听说课堂话语个案分析
高职院校
听说课堂
课堂话语
个案分析
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文献信息
篇名 英语教师课堂提问的话语调查与分析
来源期刊 中小学教材教学:小学版 学科 教育
关键词 课堂提问 英语教师 调查与分析 英语教学 重要目标 话语形式 语言教学 环节 中学
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
英语教师
调查与分析
英语教学
重要目标
话语形式
语言教学
环节
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学:小学版
月刊
1009-4636
CN 11-4027/G4
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
出版文献量(篇)
1491
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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