行动学习法在农村教师信息素养发展中的应用策略探讨

• 作者: 姜玉莲 满海峰 解月光
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教师 教师信息素养 行动学习法
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

由于城乡教师在信息素养发展需求和策略上存在很大的差异性,根据农村教师信息素养专业发展的需求,探寻适合其信息素养发展的策略是当务之急,而行动学习法在贫困地区具有普遍适用性,使农村教师信息素养发展成为可能。