作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
动手操作有效吸收
小学数学
动手操作
有效
借助动手操作 助力小学数学教学
小学数学
动手操作
课堂教学
动手操作,深化数学空间意识
小学数学
动手操作
空间意识
重视动手操作提高课堂效率
动手操作
实践经验
新课标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 动手操作 清楚明白
来源期刊 小学生导刊:高年级版 学科 教育
关键词 动手操作 表面积 方体 森林学校 平方分米 正方形 大象 棱长 猴子 抽象问题
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G624.5
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
动手操作
表面积
方体
森林学校
平方分米
正方形
大象
棱长
猴子
抽象问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生导刊:高年级版
月刊
1673-3983
43-1289/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-193
出版文献量(篇)
6492
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导