问题教学法在高护生药理学教学中的应用

• 作者: 严小惠 姚苏宁
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学法 高护生 药理学
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.04.008

摘要

对 213名单招单考高护生的护理药理学教学,分别采取问题教学法和传统讲授法,在随机分组和条件可比的情况下进行对比教学实验研究.考试结果和问卷调查显示,问题教学法能激发学生的学习兴趣和发散性思维,培养学生主动学习、调用资源和团队协作的能力,大大提高了教学效果.问题教学法组考试成绩较对照组有明显提高 (问答题、选择题结果比较有极显著性差异, P<0.01),收到了较好的教学效果,得到学生的好评.问题教学法是高护生药理学教学的一种好方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚苏宁	宁波大学卫生职业技术学院	1	7	1.0	1.0
2	严小惠	宁波大学卫生职业技术学院	1	7	1.0	1.0