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以校为本教研制度下的教研理念和策略创新
以校为本教研制度下的教研理念和策略创新
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摘要：
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创新园本教研活动方式强化园本教研角色功能
园本教研
活动方式
角色功能
园本教研的引领策略初探
园本教研
教研员
教师
引领策略
新课程背景下校本教研开发管见
新课程
校本教研
开发策略
试论校本教研制度建设
校本教研
教师专业化
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文献信息
| 篇名 | 以校为本教研制度下的教研理念和策略创新 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（大学频道） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（7） | 所属期刊栏目 | 教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 55-57 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 4240字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549.2005.07.028 | ||
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期刊影响力
教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
总下载数（次）
4
总被引数（次）
15396
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