优化英语练习 激活学生思维

• 作者: 邵雅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 英语教学 学习兴趣 课堂练习 教学资源
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

思维与语言之间是相互依存、不可分割的。所以，小学英语教学应注重激活学生思维，调动学生学习的积极性、创造性，以利于学生个体的发展。从小学英语的练习来看，练习一方面要有外娃的交际性言语活动，体现英语作为交际工具的特点，另一方面也要有内在的思维性言语活动。两者融合统一，才能使小学英语教学过程更趋优化，对学生各方面的发展更有帮助。总的来说，小学英语练习要能激起学生学习的兴趣，并能发展学生的智能。

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1	邵雅		1	0	0.0	0.0