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摘要:
阐述了医学物理实验教学评估与改革的必要性和教学质量评估的基本依据.结合教研室物理实验教学和学生的基本情况,借鉴其他学科教学改革的优秀成果,提出了医学物理学实验教学的几点改革方案,实践了医学物理学实验创新教育,提高了教师的教学水平,培养了学生实践能力和创新精神.
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以教学评估为契机,促进物理学实验教学改革
医用物理学
实验教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 医学物理学实验教学评估改革的思考
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 物理学 实验教学 教学评估
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 529-530
页数 2页 分类号 R312|G642.0
字数 2594字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.05.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈仁兵 山西医科大学物理学教研室 4 16 2.0 4.0
2 王志宏 山西医科大学物理学教研室 6 52 2.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物理学
实验教学
教学评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导