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学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
以德育教学实施促进学生个性化发展
小学
德育
个性化
发展
转变教学方式促进学生发展
教学方式
小组合作
科学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实施"五生"德育促进学生发展
来源期刊 湖北教育 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目 德育新探索
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 3129字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄莹丽 武汉理工大学高等教育研究所 1 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
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2
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1060
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