师范院校该为教师专业化做什么

• 作者: 白中军 马庆颐
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 东岳论坛
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对毕业生跟踪与实习基地校教师的调查访谈发现:农村小学的教师专业化进程,在一定程度上正陷入"适应不良、职业倦怠和发展高原期"的困境之中.师范学校作为为小学师资提供服务的专业机构,面对不容乐观的专业化发展现状,师范必须寻找并承担起阻碍小学教师专业化进程的诸多原因中师范该承担的责任,在此基础上明确师范该为小学教师的专业化具体做些什么.