是自治还是管教？

• 作者: 昝莹秋
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 管教 自治 20世纪 自我意识 自由意识 抵触情绪 学生 校纪 校规 高中 小学 学校 内心
• 年，卷（期）: 2005,（07A）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

社会在变，学生在变。相比较20世纪的学生，现在的学生更多了自我意识、自由意识，而少了“听话”、“驯服”、“叫干啥干啥”。常言道“没有规矩就没有方圆”，但这个“规矩”如何定，定哪些“规矩”，才能让学生有“方圆”?从小学到高中，学校的规章不可谓不多，制度不可谓不严，但学生中却常常出现“规矩多大胆多大”的现象。这是因为有些学生从没有想过校规校纪是对他们的一种保护，始终认为校规校纪是“治”他们的，因而从心里就有抵触情绪，产生一种本能的对抗，对于纪律，他们没有发自内心的需求，只有任性而为。

作者信息

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1	昝莹秋		4	0	0.0	0.0