浅析药物化学教学中的"启发式"教学模式

• 作者: 倪丹蓉 吴宝祥 裴海清
• 来源期刊: 中华实用中西医杂志
• 学科: 医学
• 年，卷（期）: 2005,（19）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 1239-1239
• 页数: 1页
• 分类号: R193
• 语种: 中文

摘要

"启发式"教学模式是现代教学中先进的教学模式之一,它的成功利用可充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,创造良好的学习气氛,是学生从"要我学"到"我要学"转变的重要途径.目前,这种教学模式在诸多学科教学中已普遍被教师接受并运用,笔者通过文献资料以及多年的实践探索,总结出了以下的观点和看法,共同行们共勉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪丹蓉	牡丹江医学院药学系	28	53	4.0	6.0
2	吴宝祥		9	26	3.0	5.0
3	裴海清		5	11	2.0	3.0