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生物化学实验课启发式教学
生物化学实验课启发式教学
作者:
李小琼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生物化学
实验教学
教学方法
摘要:
充分发挥启发式教学在生物化学实验教学中的作用,培养学生的学习兴趣及积极思考和动手操作能力,进一步提高实验课质量,使学生综合素质得到全面提高.
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内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
生物化学实验课启发式教学
来源期刊
山西医科大学学报(基础医学教育版)
学科
教育
关键词
生物化学
实验教学
教学方法
年,卷(期)
2005,(2)
所属期刊栏目
实验教学改革与实践
研究方向
页码范围
180-182
页数
3页
分类号
Q5|G642.423
字数
2309字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.2095-1450.2005.02.037
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李小琼
遵义医学院生物化学教研室
26
225
9.0
13.0
传播情况
被引次数趋势
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
实验教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
主办单位:
山西医科大学
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-1450
CN:
14-1364/R
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市新建南路56号
邮发代号:
22-285
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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