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摘要:
美国加利福尼亚初中科学课程标准(5-8年级)是在美国国家科学课程标准的基础上制定的。该课程标准根据加州的具体情况对美国国家科学课程标准进一步深,力求有效地帮助学生全面地认识科学、认识自然,培养国民应该具备的科学素养。
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内容分析
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文献信息
篇名 美国加州5年级科学课程标准简介
来源期刊 科学课:7-9年级 学科 教育
关键词 科学课 课程标准 美国 5年级 科学素养 初中
年,卷(期) 2005,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G639.712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘胜祥 华中师范大学基础课程研究中心 107 1286 20.0 30.0
2 崔鸿 华中师范大学基础课程研究中心 135 544 11.0 17.0
3 李红利 华中师范大学基础课程研究中心 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
科学课
课程标准
美国
5年级
科学素养
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:7-9年级
月刊
1672-1527
42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
1206
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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