改良护理查房培养实习护生评判性思维能力

• 作者: 莫选菊
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理查房 评判性思维 临床教学
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 字数: 1717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2005.05.029

摘要

为培养实习护生的评判性思维能力,对74名护生分别进行两种方法护理查房各1次.第1次(传统护理查房)由带教老师指导,主持护士1人准备护理计划,包括资料收集、病例评价、护理等,其它护生仅参与讨论.第2次(改良护理查房)由带教老师指导,每个护生均准备1份护理计划,包括病例选择(同1名典型病例)、资料收集、患者评估等,由主持护士报告,其他护士针对护理问题对照自身护理计划,阐述其各自见解.提出传统护理查房方法,因内容过度集中而限制了护生思维的发展;改良护理查房方法,选择典型病例,人人参与式查房,从而增强了护生学习自觉性,活跃了讨论气氛,培养了护生的评判意识和评判性思维能力,以适应现代护理发展的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫选菊	广东省人民医院中医科	9	85	4.0	9.0