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摘要:
随着科学技术的突飞猛进,国力竞争日趋激烈,我们的教育观念必须转变到对学生进行素质教育的轨道上来.而课堂教学是教师实施素质教育的主渠道,在课堂教学中如何使学生自始至终处于主体地位,主动探究问题?通过几年的教学探索,我就这个问题总结了以下几点体会.
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在初中英语教学中如何落实学生主体地位
初中英语
主体地位
学习兴趣
在历史教学中落实学生的主体性
历史教学
学生
主体性地位
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学生主体
自主学习
小学语文
浅谈小学语文教学如何落实学生主体性
小学语文
主体性
教学理念
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 落实学生主体地位的教学探索与尝试
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 学生主体地位 教学探索 素质教育 课堂教学 科学技术 国力竞争 教育观念 探究问题 主渠道 教师
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G623.5
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1 廖静芬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体地位
教学探索
素质教育
课堂教学
科学技术
国力竞争
教育观念
探究问题
主渠道
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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