情境教学模式在生物教学中的应用

• 作者: 薛仕刚
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教学点滴
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

情境教学模式是运用教师的语言与情感、教学内容以及课堂气氛,营造一个广阔的心理场,作用于学生的心理,从而使他们积极主动地投入到学习活动中去.近年来,我有意识地在教学过程中关注人的生命机制之一的情绪机制,使之与学生的生理机制、思维机制协同发挥作用,以达到尽可能处于最佳的教学功能状态.