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《C语言程序设计》实验教学改革探索与实践
实验教学
立体化教材
网络学习平台
过程性评价
基于"对分课堂"的C程序设计实验教学改革探索
对分课堂
C语言
程序设计
实验教学改革
《C语言程序设计》课程教学改革与实践
C语言
教学内容
教学手段
教学方法
教学改革
应用型本科C语言程序设计实验教学改革探究
应用型
实验教学
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文献信息
篇名 “C语言程序设计”课程实验教学改革与实践
来源期刊 中国教育导刊 学科 工学
关键词 《C语言程序设计》 实验教学 教学改革 高校 计算机专业 教学质量
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 TP311.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏华 2 40 1.0 2.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《C语言程序设计》
实验教学
教学改革
高校
计算机专业
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
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0
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