在实验诊断学教学改革过程中增强学生的主体意识

• 作者: 冯霞 段勇 陈端
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实验诊断学 教学改革 主体意识
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 1791字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.05.044

摘要

实验诊断学是基础医学向临床医学过渡的重要桥梁学科.为提高教学质量,本教研室在调动学生学习积极性,增强学生自主意识方面进行的改革使教学效果得到明显改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈端		30	233	8.0	14.0
2	段勇		60	278	9.0	13.0
3	冯霞		8	26	3.0	4.0