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摘要:
人际交往包括语言交往和非语言交往.在英语课堂教学中,教师准确、自然、协调地运用体态语,艺术地运用表情、手势和姿态等能有效地帮助组织教学,促进教学.
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形式
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关键词云
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文献信息
篇名 英语课堂教学中的体态语探微
来源期刊 中国科技信息 学科 教育
关键词 外语教学 体态语 表情 手势 姿态
年,卷(期) 2005,(19) 所属期刊栏目 科学教育论坛
研究方向 页码范围 373
页数 1页 分类号 G52
字数 2252字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8972.2005.19.338
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1 李亚红 上海理工大学外语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
外语教学
体态语
表情
手势
姿态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科技信息
半月刊
1001-8972
11-2739/N
大16开
北京西城区车公庄大街16号1号楼1610室
82-415
1989
chi
出版文献量(篇)
49952
总下载数(次)
82
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131979
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