合作学习的真实体验--对参加赴加教师培训成果的一点思考

• 作者: 李春华
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 异质分组 积极互赖 大班教学
• 年，卷（期）: 2005,（23）
• 所属期刊栏目: 科学教育论坛
• 页码范围: 334
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2688字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2005.23.292

摘要

合作能力逐渐成为评价现代人的基本素质之一,合作学习这一诞生于西方国家的理论越来越受到国内学者的重视.但在中国,对于这一"舶来品"的理解还不很全面,而在实践中作为教学的组织者,对于实现真正有效的合作学习还有很多困惑,尤其作为长期从事大学英语教学的教师,有必要澄清合作学习的基本理念,避免摆"花架子"的形式上的合作学习,从而在课堂上成功地实施真正的合作学习.合作学习也是此次笔者参加赴加教师培训的重要内容,在这里希望把自己的真实体验与同行进行探讨与交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春华		7	4	1.0	1.0